Page 26 - 11. Sınıf Peygamberimizin Hayatı 2. Ünite
P. 26
ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME
“Allah’ın benimle gönderdiği hidayet ve ilim, (farklı yapılardaki) topraklara düşen
bol yağmura benzer. Bunlardan bazıları temizdir, suyu alır, bol bitki ve ot yetiş-
tirir. Bazıları kuraktır, suyu (yüzeyinde) tutar. Bu sudan insanlar yararlanır; hem
kendileri içerler hem de (hayvanlarını) sularlar ve ziraat yaparlar. Diğer bir toprak
çeşidi de vardır ki dümdüzdür (Ona da yağmur düşer.). O ne su tutar ne de bitki
yetiştirir. Allah’ın dinini inceden inceye kavrayan, Allah’ın beni kendisiyle gönder-
diğinden (hidayet ve ilimden) faydalanan, öğrenen ve öğreten kimse ile (bunları
duyduğu vakit kibrinden) başını bile kaldırmayan ve kendisiyle gönderildiğim Al-
lah’ın hidayetini kabul etmeyen kimsenin misali işte böyledir.”
(Buhârî, İlim, 20.)
19, 20, ve 21. soruları yukarıdaki metne göre cevaplayınız.
19. Hz. Peygamber, yağmur ve toprak arasındaki ilişki üzerinden yaptığı
benzetme ile nasıl bir öğretim yöntemi kullanmıştır? Bu yöntemin fay-
daları nelerdir?
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
20. Peygamberlerin gönderiliş amaçları düşünüldüğünde metinden çıkarı-
lacak sonuç ne olmalıdır?
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
21. “… Diğer bir toprak çeşidi de vardır ki dümdüzdür (Ona da yağmur dü-
şer.). O, ne su tutar ne de bitki yetiştirir…” (Buhârî, İlim, 20.) ifadesiyle
kimler kast edilmiştir?
A) İlim öğrenmek isteyenler
B) Öğrenci yetiştirenler
C) Allah’ın hidayetinden faydalananlar
D) Hidayet ve ilimden nasibi olmayanlar
E) Allah’ın dinini inceden inceye kavrayanlar
70
